74.陳老師正在為班上的視覺障礙幼兒設計觸覺教具，希望能幫助孩子在學習上更具體地理解抽象概念。在討論中，老師們提出了幾項製作觸覺教材時應注意的原則。請問哪一項說法較不恰當？ (A)任兩個觸覺點的距離應維持在約 1 公分左右 (B)設計時應同時呈現整體與局部的概念關聯 (C)教具大小宜控制在單手能完整觸及的範圍內 (D)建議使用相同材質，避免觸覺刺激過多造成混淆。