74. 以下關於不同課程的敘述,何者錯誤?
(A)「補救式課程」適合落後程度較多的學生
(B)「矯
正式課程」的基本原則在不變動原來課程的架構和內
容下進行
(C)所謂「補償式課程」就是「補救式課
程」,特別強調學習的內容必須與日常生活所需具備
的技能相結合
(D)對於有些身心障礙學生在口語或
行動上有較大的困難時,可以提供溝通與行動課程,
以提供在溝通與行動上的相關協助與訓練
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統計: A(20), B(7), C(156), D(4), E(0) #43122
統計: A(20), B(7), C(156), D(4), E(0) #43122
詳解 (共 3 筆)
#275047
如果學生經由鑑定為中重度智能障礙,則須施以補償式課程. 所謂補償性課程,亦即功能性課程,它特別強調學習的內容必須以日常生活所須具備的技能相結合. 它主張以生活領域結合學科內涵來作為規劃課程的主軸。
可參考http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Wgjz4oKRGAUQ8fi72z3EybwfBYOE/article?mid=285
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#313526
(a)選項 正確在哪裡? 不是程度落後較少的同學 比較能進行"補救式課程"?
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#236579
(C)哪裡錯
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