75.依皮亞傑的理論，處於運思預備期的兒童在認知上的特徵為：
(A) 開始發展物體恆存性概念
(B) 脫離自我中心的語言方式
(C) 具有保留概念
(D) 以直覺的思考為主

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統計： A(692), B(332), C(634), D(2305), E(0) #61626

詳解 (共 4 筆)

#341901
  • (A) 開始發展物體恆存性概念 -感覺動作期
  • (B) 脫離自我中心的語言方式 -具體運思期
  • (C) 具有保留概念-具體運思期
  • (D) 以直覺的思考為主-前運思期(知覺集中)
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#803461

兒童四個發展階段：

一、感覺動作期（出生至2歲）

 

二、運思前期（2歲到7歲）

     運思前期（2-4歲）：

      他們以事物的相似性來區分物體種類，例如男人都是「爸爸」，女人都是「媽媽」，他們的思想是直接推理的。註：我不同意這種說法，未滿一歲的嬰兒可以將常說的名詞對應至事物上，可區別阿公和爸爸，也可區別老虎和狗狗。已經有相當的辨識和區分的能力了，不是那麼粗略的直接推理。

      直覺思考期（4-7歲）：以直覺來解決問題，尚未發展出守恆的概念。

 

三、具體運思期(約7-11,12歲)：具有保留、種類和序列的能力，且有數的概念。思考過程限於他觀察得到的真正物體。

 四、形式運思期（約11,12-14,15歲）：可以處理假設的情境，且其思考歷程不限於立即的與具體的事物。

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#432430
(C)保留概念:若是問知道A>B且B>C，則A>C
     是屬於〝形式運思期〞
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#2373840
運思預備期=前運思期：以直覺的思考為主。
(共 22 字，隱藏中）
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