8.依據皮亞傑的認知發展理論，處於運思預備期的兒童在認知上的特徵為：
(A) 開始發展物體恆存性概念
(B) 脫離自我中心的語言方式
(C) 以直覺的思考為主
(D) 具有保留概念。

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統計： A(107), B(41), C(378), D(113), E(0) #95368

詳解 (共 1 筆)

#59108


兒童四個發展階段：

一、感覺動作期（出生至2歲）

 

二、運思前期（2歲到7歲）

     運思前期（2-4歲）：

      他們以事物的相似性來區分物體種類，例如男人都是「爸爸」，女人都是「媽媽」，他們的思想是直接推理的。註：我不同意這種說法，未滿一歲的嬰兒可以將常說的名詞對應至事物上，可區別阿公和爸爸，也可區別老虎和狗狗。已經有相當的辨識和區分的能力了，不是那麼粗略的直接推理。

      直覺思考期（4-7歲）：以直覺來解決問題，尚未發展出守恆的概念。

 

三、具體運思期(約7-11,12歲)：具有保留、種類和序列的能力，且有數的概念。思考過程限於他觀察得到的真正物體。

 

四、形式運思期（約11,12-14,15歲）：可以處理假設的情境，且其思考歷程不限於立即的與具體的事物。

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