76.法國社會學家波荷狄(P.Bourdieu)認為導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素，應是：
(A)資本物化的文化
(B)內化的文化
(C)資本經濟資本
(D)天賦智力資本

Bourdieu曾提出文化資本（culture capital）的概念，擴展了馬克思對經濟資本的概念。

原本僅認為土地、金錢、商品才具有經濟資本，不認為文化也能成為經濟資本。

文化資本意指表現在知識或思想形式的財富，它支持著身分與權力的合法化。

Bourdieu所提的文化資本具有三種形式，

其一是內化狀態（embodied state），指的是個人內在與外在的持久傾向；

其二是客觀化狀態（objectified sate），指的是將文化資本轉變成文化商品，諸如圖書、工具及器材等；

第三是制度化狀態（institutionalized state），是指內化資本以某種形式被大家承認。

人們認為擁有這種形式資本的人能對其他群體行使相當大的權力，用這種資本可獲得想得要的職業地位並使其獲得更大的經濟資本的要求合法化。

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布迪爾

• 「文化再製」-　文化資本(cultural capital)可以轉換成經濟資本。
• 勞動的兒童常不具「內化的文化資本」，所以導致學習失敗。

衝突理論學派（conflict theory）

布迪爾( P. Bourdieu)認為在兒童社會化以後，屬於支配階級的兒童已經獲得一種與教育文化相類似的文化(已經被給予「文化的資本」)，而勞動階級的兒童常因為不具有這種「內化的文化資本」而導致學習失敗。