試題詳解

試卷：106年 - 106年台南市國小教師聯合甄選專輔試題#64962 | 科目：教甄◆諮商輔導專業

試卷名稱：106年 - 106年台南市國小教師聯合甄選專輔試題#64962

年份：106年

科目：教甄◆諮商輔導專業

76.當一位學生僅能自逃避懲罰、服從權威及利益交換的觀點來衡量行為結果時，您認為此學生應該進入了科爾柏格（L. Kohlberg）道德發展論中的哪個階段？
(A)道德成規期
(B)道德成規後期
(C)道德無律期
(D)道德成規前期

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