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試題詳解

試卷:106年 - 台南市國小暨幼兒園教師聯合甄選-教育專業科目#62725 | 科目:教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 台南市國小暨幼兒園教師聯合甄選-教育專業科目#62725

年份:106年

科目:教甄◆教育專業科目-國小

41.當一位學生僅能自逃避懲罰、服從權威及利益交換的觀點來衡量行為結果時,您認為此學生應該進入 了科爾柏格(L. Kohlberg)道德發展論中的哪個階段?
(A)道德成規期
(B)道德成規後期
(C)道德無律期
(D)道德成規前期
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詳解 (共 2 筆)

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