77.王俐虹把從圖書館借的書中漂亮的圖片剪下來，季老師請她寫保證書，並且罰她停借乙週，季老師所採取的是哪一種懲罰方式？
(A) 懲戒性的懲罰
(B) 報應性的懲罰
(C) 感化性的懲罰
(D) 恕道性的懲罰

答案：登入後查看
統計： A(870), B(59), C(81), D(106), E(0) #295723

詳解 (共 10 筆)

#775207
王俐虹把從圖書館借的書中漂亮的圖片剪下來，
懲戒：罰她停借乙週，並公布姓名
報復：把王俐虹的書也撕破
感化：請她來圖書館服務，負責修補破損的書
恕道：王俐虹家境不好缺乏課外讀物，看到喜歡的圖片才會忍不住動手。這次從輕量刑。
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#324767
相關試題(D)24.懲罰時能考慮特殊情境...
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#349967

(1)報復性的懲罰：為最原始的懲罰原理。
依據「因果報應」，「報應性賞罰」的原理，加以施行的一種懲罰。Ex：以牙還牙，以眼還眼。

(2)懲戒性的懲罰：
與「報復性懲罰」相似，但差別在：「報復性懲罰」在報復對方；「懲戒性懲罰」重在懲戒作用，即「殺雞儆猴」。

(3)感化性的懲罰：
這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。

(4)恕道性的懲罰：
其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念，亦即「以不公平對待不公平」、「平等地對待平等的」、「差別地對待差別的」。



阿摩線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%E7%8E%8B%E4%BF%90%E8%99%B9%E6%8A%8A%E5%BE%9E%E5%9C%96%E6%9B%B8%E9%A4%A8%E5%80%9F%E7%9A%84%E6%9B%B8%E4%B8%AD%E6%BC%82%E4%BA%AE%E7%9A%84%E5%9C%96%E7%89%87%E5%89%AA%E4%B8%8B%E4%BE%86...htm#ixzz1vHayW9Kz
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#230808
懲戒性：要你改過 報復性：給點苦頭吃吃感...
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#1089771
新北市立高級中等學校  104  學年度教師聯合甄選 
教育專業科目  試題

24. 某學生自學校圖書館借書後，卻隨便毀損書本。校方的處理方式是罰其停借數星期，
或由當事人及家長具名保證絕不再重犯後，才恢復其借書的權利。校方此種處罰的
方式較偏向下列何種懲罰？
(A)  恕道性懲罰  (B)  報應性懲罰  (C)  感化性懲罰  (D)  懲戒性懲罰

今年類似題目卻是C？
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#332696
報復：以眼還眼。可能是把她的課本剪破吧XD
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#1539179

懲戒性懲罰：殺雞儆猴。

                    「請她寫保證書」即為公布懲罰，達到殺雞儆猴的效果。

感化性懲罰：限制權利，安排適當補過機會。

                      文中雖剝奪借書權利一週，但未提到孩子改過後返還權利的過程。


因此本文選懲戒性懲罰，有錯請指正。

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#550329

感化是比較傾向讓犯錯的學生有我反省的現象吧。例如：寫悔故書、限制下課時間的自由進行自我反省

恕道性是會考量到學生的狀況，決定懲罰的重或輕。(例如年紀的大小，有沒有什麼精神病)~

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#368689

感化跟恕道也很難分~
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#853292
題目沒有提到  公布姓名  啊?
 
感化性：失去一些自由   不就是題目裡說的  罰她停借乙週
 
我還是不懂阿?     選感化性不行嗎? 
 
 
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5930778
未解鎖
Ø   當學生犯錯時，教師可對犯錯者實...
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