77.王俐虹把從圖書館借的書中漂亮的圖片剪下來，季老師請她寫保證書，並且罰她停借乙週，季老師所採取的是哪一種懲罰方式？
(A) 懲戒性的懲罰
(B) 報應性的懲罰
(C) 感化性的懲罰
(D) 恕道性的懲罰

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統計： A(3503), B(257), C(427), D(552), E(0) #32841

詳解 (共 10 筆)

#320852
如果這題後面有加上老師因為看到俐紅有所改善，又讓她繼續借書。->此時才可選感化。
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#885000

報應性：以牙還牙，以眼還眼。
             強調因果報應，動機是報復。


懲戒性：殺雞儆猴。
               強調懲戒、嚇阻效用


感化性：知錯能改，善莫大焉；放下屠刀立地成佛。
            強調犯錯後的補救(犯錯後要適當地限制其權力或自由，等到學生改過向善後，還他自由)
             


恕道性：公平對待，分配正義。「以不公平對待不公平」「以平等對待平等」「差別地對待差別的」。
           如：小一和小六的學生犯同樣的錯，要以不同的方式處理，因為小一和小六的年齡不同，小一比較不懂事。

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#320830

(1)報復性的懲罰：為最原始的懲罰原理。
依據「因果報應」，「報應性賞罰」的原理，加以施行的一種懲罰。Ex：以牙還牙，以眼還眼。

(2)懲戒性的懲罰：
與「報復性懲罰」相似，但差別在：「報復性懲罰」在報復對方；「懲戒性懲罰」重在懲戒作用，即「殺雞儆猴」。

(3)感化性的懲罰：
這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。

(4)恕道性的懲罰：
其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念，亦即「以不公平對待不公平」、「平等地對待平等的」、「差別地對待差別的」。

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!st1BN2qaFRtDq5b1wxWD6iCXGwc-/article?mid=436

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#879509

1)報復性的懲罰: 為最原始的懲罰原理。依據"因果報應","報應性賞罰"的原理，加以施行的一種懲罰。ex:以牙還牙,以眼還眼.

(2)懲戒性的懲罰: 與"報復性懲罰"相似,但差別在:"報復性懲罰"---在報復對方； "懲戒性懲罰"---重在懲戒作用，即"殺雞儆猴"。 例如押把獎懲名單公佈在公佈欄上面就是屬於─懲戒性懲罰！

(3)感化性的懲罰: 這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。

(4)恕道性的懲罰: 其原理乃基於"公平對待"與"分配正義"的概念，亦即"以不公平對待不公平","平等地對待平等的；差別地對待差別的"。

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%E6%87%B2%E6%88%92%E6%80%A7%E7%9A%84%E6%87%B2%E7%BD%B0+%E9%98%BF...htm#ixzz36J5qc2gE

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#230642
(A)對吧 ,因為不是已經被處罰停借一週了,季老師沒有完全寬恕她
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#145520

請問這不算感化性的懲法嗎？

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#687872
為啥不能選恕道？有教育精神呀，
懲戒性不是要公開懲罰麼？我弄混了@@
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#544119
這不是考國文嗎，怎麼班經的題目跑到這了？
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#159384

這題我也有疑問~懲戒性不是強調殺雞儆猴嗎??
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#176532


我也覺得是感化性懲罰

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