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112年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題:語文暨教育綜合測驗-乙#114449
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試題詳解
試卷:
112年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題:語文暨教育綜合測驗-乙#114449 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題:語文暨教育綜合測驗-乙#114449
年份:
112年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?
(A) 詰問作者策略
(B) 重述故事重點
(C) 刪除/歸納/找主題句來寫大意
(D) 指稱代名詞及連接詞的推論
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Bear Tu (感謝阿摩,終於上榜了)
B1 · 2023/05/31
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