78.下列哪一種處理特殊教育學生問題行為的原理或策略，其處理最終結果會讓學生感到愉悅的?
(A)負增強
(B)反應代價
(C)角落隔離
(D)第二類型懲罰。

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統計： A(1220), B(140), C(47), D(75), E(0) #3267551

詳解 (共 4 筆)

#6181958
詳解: 負增強:此終是一種「增強」，方法...
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#6263975
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#6152152
負增強：任何一種刺激，個體表現反應後消失...
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除去嫌惡刺激
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私人筆記#6307368
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(A) 負增強正確。負增強是指通過去...
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Ｄ負向懲罰，又稱第二型懲罰   是將環境...
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處理問題行為後會讓學生感到愉悅  ...
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