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78. 艾力克森(E. H. Erikson)心理社會發展論中將個體的心理社會發展分為幾個階段？
(A) 五個
(B)六個
(C)七個
(D)八個。
統計： A(73), B(219), C(179), D(1230), E(0) #3261387
詳解 (共 5 筆)
＠Erikson（艾力克森）心理社會期理論：從嬰兒期到老年期分為8個發展階段 。每個階段，個人都面臨不同的挑戰。每個階段建築在成功完成較早的階段任務基礎上。
→答案選(D) 八個。
艾瑞克森(Eric H. Erickson)的心理社會發展論亦稱為【人格發展論】；共分為八大階段，分別為嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期(青春期)、成年早期、成年中期以及成年晚期。
一、心理社會發展論的要義
艾瑞克森的心理社會發展論是依據一般心理健康的人格特徵為立論基礎，將人生全程視為連續不斷的人格發展歷程，並以發自於自我成長的內在因素作為人格發展的動力，而此內在因素具有社會性，因此，人格發展是個體以自我為基礎的心理社會發展(psychosocial development)的一個歷程。
二、心理社會發展理論的基本原則
(一)心理社會發展是連續而累積的，前一階段如何解決會影響下一階段解決的能力。
(二)心理社會發展包含一連串橫跨一生中的各種不同發展議題。
(三)心理社會發展是有次序性及階段性的。
(四)心理社會發展主要反應在發展任務上。
(五)心理社會發展各個階段主要關心的是發展任務的內涵。
三、心理社會發展理論的基本概念
在每一個階段中，先前階段所取得的成就被做為資源，應用於征服由發展任務、核心過程、心理社會危機及重要關係混合所帶來的挑戰。這些因素的交互作用，為新的學習提供了經驗基礎，每一個階段都是獨特的，都導致獲得與新能力相關的新技能。
參考來源:http://163.20.141.7/happy2/247/blog/show.asp?id=22&blog_id=85
艾力克森（Erik Erikson）
l 延伸了佛洛伊德的性心理發展觀點，更將焦點從「生物本能」轉向了「社會互動」與「自我認同」。
l 艾力克森主張發展是「一生」的過程（自出生至死亡）
l 每一階段都有一個核心的挑戰
|
階段 |
歲數 |
發展危機（正 vs 負） |
重要關鍵 |
產生的美德 |
|
1. 嬰兒期 |
0-1.5 |
信任 vs 不信任 |
母愛、生理需求滿足 |
希望 (Hope) |
|
2. 幼兒期 |
1.5-3 |
自主 vs 羞怯懷疑 |
訓練大小便、自理 |
意志 (Will) |
|
3. 學前期 |
3-6 |
進取（主動）vs 罪惡感 |
探索環境、好奇心 |
目的 (Purpose) |
|
4. 學齡期 |
6-12 |
勤奮 vs 自卑 |
學校學業、同儕競爭 |
技能 (Competence) |
|
5. 青少年期 |
12-18 |
自我認同 vs 角色混淆 |
我是誰？我的定位？ |
忠誠 (Fidelity) |
|
6. 成年初期 |
18-35 |
親密 vs 孤獨 |
愛情、建立親密關係 |
愛 (Love) |
|
7. 成年中期 |
35-65 |
精力充沛（傳承）vs 停滯 |
教養後代、工作貢獻 |
關懷 (Care) |
|
8. 老年期 |
65- |
完美無缺（統整）vs 絕望 |
回顧一生、面對死亡 |
智慧 (Wisdom) |
