79. 以下有關臺北市國民教育階段特殊教育工作的描述，何者有誤？
(A)身心障礙學生如欲申請延長修業，可自行向教育局提出申請，不需經由特教推 行委員會審議
(B)學校同時辦理身心障礙類及資賦優異類特殊教育班者，得置資賦優異教育召集人
(C)應採校園團隊合作模式對適應欠佳學生進行輔導
(D)學校端應在相關專業人員到校服務結束後於特教通報網填寫「到校服務回報」

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統計： A(1490), B(87), C(31), D(24), E(0) #1806097

詳解 (共 6 筆)

#3255999
幫解鎖特殊教育學生調整入學年齡及修業年限...
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#2846443
特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦...
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#2844720
(A)身心障礙學生如欲申請延長修業，可自...
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#4594080


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#3889250

幫補充最長延長修業年限

一、國民中小學：二年

 二、高級中等學校：四年

 三、專科學校五年制：四年

 四、專科學校二年制：二年

 五、大學：四年

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#5594418

特殊教育學生調整入學年齡及休業年限實施辦法
第7條
各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願，向學校申請延長休業年限；學生未成年，由其法定代理人代為申請。
前項申請，國民中小學應報鑑輔會鑑定及主管機關核定後，通知申請人。
高級中等以上學校應經學校審核後，通知申請人。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6407713
未解鎖
第 7 條國民小學、國民中學及該教育階段...
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