79. 以下Chall所提出的兒童學習閱讀發展歷程之各階段特徵,哪些屬於「學著讀(Learn
to read)」?
甲.能從閱讀中獲得固定的事實性知識(facts),對於故事中不同觀點尚無法理解。
乙.認識書中部分的字,遇到不會唸的字時可能會有邊唸邊,無法流暢朗讀,可能
也無法獨立地從書上的文句理解內容,需要成人以更簡單的詞彙或句子配合圖
片解釋。
丙.能閱讀包含不同觀點的文章,可以透過閱讀了解相同的議題可能有多元的觀點。
丁.有時可以流暢的朗讀符合其識字量的文章,識字速度還要再熟悉,有自己從口
語經驗猜出新字意義的能力。但讀過去未必能理解意思,往往還需要連結從聽
與觀察的經驗所得到的知識。
戊.會翻書,有時書倒著拿,或從後面往前面翻,通常以讀圖來理解內容。
(A)甲乙戊
(B)乙丁戊
(C)甲乙丁
(D)乙丁
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
美國學者Chall(1983)曾將兒童學...
未解鎖
甲屬於閱讀新知期:以閱讀的方式吸收新知,...
未解鎖
彙整摩友、網路資料
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
以下Chall所提出的兒童學習閱讀發展...