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試題詳解

試卷:106年 - 臺北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科#62030 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 臺北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科#62030

年份:106年

科目:教甄◆特殊教育專業

79. 以下Chall所提出的兒童學習閱讀發展歷程之各階段特徵,哪些屬於「學著讀(Learn to read)」? 甲.能從閱讀中獲得固定的事實性知識(facts),對於故事中不同觀點尚無法理解。 乙.認識書中部分的字,遇到不會唸的字時可能會有邊唸邊,無法流暢朗讀,可能 也無法獨立地從書上的文句理解內容,需要成人以更簡單的詞彙或句子配合圖 片解釋。 丙.能閱讀包含不同觀點的文章,可以透過閱讀了解相同的議題可能有多元的觀點。 丁.有時可以流暢的朗讀符合其識字量的文章,識字速度還要再熟悉,有自己從口 語經驗猜出新字意義的能力。但讀過去未必能理解意思,往往還需要連結從聽 與觀察的經驗所得到的知識。 戊.會翻書,有時書倒著拿,或從後面往前面翻,通常以讀圖來理解內容。
(A)甲乙戊
(B)乙丁戊
(C)甲乙丁
(D)乙丁
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