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教甄◆特殊教育專業
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98年 - 國立和美實驗學校98學年度第1次教師甄選筆試試卷#905
> 試題詳解
8.下列哪一部分的大腦功能受損會造成無法了解口語?
(A)額業
(B)頂業
(C)顳業
(D)枕業
答案:
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統計:
A(255), B(76), C(900), D(31), E(0) #43392
詳解 (共 4 筆)
江承儒
B1 · 2010/06/22
#45653
額葉:計畫、人格、情緒頂葉:動覺顳葉:聽...
(共 34 字,隱藏中)
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26
11
把握時間
B4 · 2017/06/05
#2247525
額葉 布洛卡顳葉 威尼克
(共 14 字,隱藏中)
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6
0
賴彥蓉
B3 · 2016/04/09
#1305788
口語理解:威尼克---顳葉 口語表達:布洛卡---額葉
6
0
飁草
B2 · 2016/01/14
#1242319
無法了解語言←威尼克區受損
威尼克區位於左半腦顳葉
2
0
相關試題
9.重度智障的高中職學生最適合採用下列哪一項課程?(A)發展本位課程(B)學校本位課程(C)社區本位課程 (D)個人本位課程。
#43393
10.下列哪一項是針對自閉症兒童教學時適合採用的教學提示?(A)聽覺提示(B)視覺提示 (C)觸覺提示 (D)以上皆是。
#43394
11.下列哪一種是以動作與技巧為主要教學目標的教學策略?(A)合作教學法(B)記憶教學法(C)結構教學法(D)工作分析法。
#43395
12.下列哪一種是必須採學生以異質小組進行之教學法?(A)協同教學法(B)合作教學法 (C)合作學習法 (D)直接教學法。
#43396
13.腦性麻痺患者中患有癲癇症的比率約為多少?(A)30% (B)20% (C)10% (D)5% 。
#43397
14.當學生的學習狀況已達預定的熟練標準時,教師採取下列何種教學措施是不恰當的?(A)將反應或技能分成更小的成分(B)將教學提示減少到較不具干擾的程度 (C)到自然環境中進行類化教學(D)減少給予增強物的比率。
#43398
16.教師在教學活動中,「經常的評估學生表現,以瞭解學生學習困難所在,以便進一步提供補救教學措施」,請問這是屬於何種評量方法?(A)診斷性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)動態性評量。
#43400
17.根據九年一貫課程綱要中國中階段未包括下列哪一個領域的教學?(A)生活教育 (B)藝術與人文 (C)社會(D)自然與生活科技。
#43401
18.當學生的學習狀況處於習得階段時 (acquizition stage),那一種教學措施是不恰當的? (A) 提供學生口語提示 (B)讓學生在不同情境中多加練習 (C) 提供學生更多相關的學習 資訊 (D)採用較密集且系統化的教學方法。
#43402
19.根據我國「特殊教育法施行細則」的規定,「轉銜服務」包括哪些服務項目?a.升學輔導b.生活c.就業d.心理輔導e.福利服務f.休閒g.社會h.其他相關專業服務(A) abcdefgh(B)abdefh(C)abcefgh(D)abcdeh。
#43403
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