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無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-兒童發展與輔導#68722
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8.團體輔導的優點在於成員可以相互扶持,並給予其他成員回饋,成員亦可從「成人之美」的 經驗中獲得成就感和增進自我價值,這是團體的何種療效因子?
(A)普同感
(B)注入希望
(C)利他性
(D)人際學習
答案:
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統計:
A(59), B(28), C(353), D(47), E(0) #1782649
詳解 (共 1 筆)
Jui-Ti
B1 · 2018/04/26
#2750447
Yalom(1970, 1975)綜合了...
(共 1235 字,隱藏中)
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23.團體輔導的優點在於成員可以相互扶持,並給予其他成員回饋,成員亦可從「成人 之美」的經驗中獲得成就感和增進自我價值,這是團體的何種療效因子? (A)普同感 (B)注入希望 (C)利他性 (D)人際學習
#1540883
53. 學校進行團體輔導的優點,在於成員可以相互扶持,並給予其他成員回饋,成員亦可從「成人之美」的經驗中獲得成就感和增進自我價值,這是團體的何種療效因 子? (A)普同性 (B)利他性 (C)希望性 (D)人際性
#2398164
8. 團體輔導的優點在於成員可以相互扶持,並給予其他成員回饋,成員亦可從「成人之美」的經驗中獲得成就感和增進自我價值,這是團體的何種療效因子? (A)普同感 (B)注入希望 (C)利他性 (D)人際學習
#2923766
9.小明認為需要在便條紙上記下電話號碼,係因下列哪一項能力的發展比弟弟成熟? (A)後設認知 (B)邏輯推理 (C)記憶組織 (D)選擇性注意力
#1782650
10.小明認為需要在便條紙上記下電話號碼,最可能與下列哪一個腦區的發展比弟弟更成熟有 關? (A)額葉(frontal lobe) (B)頂葉(parietal lobe) (C)顳葉(temporal lobe) (D)枕葉(occipital lobe)
#1782651
11.下列何者不屬於皮亞傑(J. Piaget)提出保留概念(conservation)的三個特性? (A)同一性(identity) (B)可逆性(reversibility) (C)恆存性(permanence) (D)互補性(compensation)
#1782652
12.兒童常因收看卡通節目而模仿卡通人物的舉止,這樣的現象屬於哪一種學習類型? (A)頓悟學習(insight learning) (B)操作制約(operant conditioning) (C)觀察學習(observational learning) (D)古典制約(classical conditioning)
#1782653
13.一般的學科考試最需要具備哪一種效度? (A)內容效度 (B)表面效度 (C)複本效度 (D)效標關聯效度
#1782654
14.小強一向很看重課業成績,每次考試到了都會很緊張,因而出現肚子痛的身體反應。若根 據斯利(H. Selye)「一般適應症候群」(general adaptation syndrome)的看法,小強的症狀代表 了壓力反應的哪一個階段? (A)消退期 (B)抗拒期 (C)耗竭期 (D)警覺反應期
#1782655
15.小剛是國小四年級的學童,級任老師發現他不太會講故事,但是很會組裝「鋼彈」。依據 迦納(H. Gardner)的觀點,小剛具有什麼特質? (A)語言智能和邏輯數學都不佳 (B)語言能力很好,邏輯數學不佳 (C)語言智能不佳,人際智能很好 (D)語言智能不佳,空間智能很好
#1782656
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