8.有些學者視認知能力是智力，尤其是心理計量學者，他們使用標準化的心理測驗，以了解兒童在認知能力上的差 異。近數10 年來，新興的認知心理學派批評以智力測驗來了解幼兒的認知能力，請問下列那項不是認知心理學 之父奈塞爾(U.Neisser) 對於傳統的智力的批判？
(A)讓人誤解智力是單一的能力
(B)智力是多元智能中的自然觀察智慧
(C)智力是在虛假情境所評量出來的能力
(D)讓人誤解智力是單一的數目字。

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統計： A(209), B(2986), C(329), D(191), E(0) #52537

詳解 (共 4 筆)

#316455

我是用刪去法，因為提出B的人，應該是"迦納" 所以我就選B
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#371405

奈塞(Neisser)認為人類的認知是符號運作系統(symbolic manipulation system)；

多階段多處理歷程(multiple stages with different processing)；

以過去的知識和經驗為基礎(based on prior knowledge and experience);主動的建議、處理複雜的訊息。

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#1058869
奈塞爾(U.Neisser) 對於傳統的智力的批判？ 
1.讓人誤解智力是單一的能力 
2.智力是在虛假情境所評量出來的能力
3.讓人誤解智力是單一的數目字。
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#1430140
智力多維取向學者：奈塞爾，認為智力不僅是單一能力，而是由不同能力所構成。才會有（ㄧ）多元智力論：迦納八大智能（二）智力三元論：斯騰伯格，運用訊息理論來解釋智力
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