8. 對於聽障兒童溝通能力的訓練不包括：
(A)讀話訓練
(B)說話訓練
(C)寫字訓練
(D)聽能訓練。

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統計： A(16), B(69), C(1675), D(269), E(0) #211415

詳解 (共 6 筆)

#296035
聽障兒童溝通能力的訓練有手語法 口語法 ...
(共 61 字，隱藏中）
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#224583


單就字面意思來看

寫字訓練

應該是指握筆書寫這種手部動作訓練

另外

雖然寫阿摩看不到題目出處

但如果實際參加考試

範圍為學前的話

以學前教育的角度來看

因為小朋友小肌肉發展尚未完全

在學前教育階段訓練寫字並不是很恰當

以上

個人意見，僅供參考

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#407410
TO陳燕惠
就特殊教育來說，都不會因為學生的障礙而放棄他那方面的能力，所以就算是聽障也需要訓練他在"聽"方面的能力，除非她真的很重度到在家休養無能為力等等。
這樣會不會比較好思考~
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#196706

之前看過一個解釋是說聽障兒童因為在聽覺上有問題，所以不會再加強訓練聽力，而是要著重在其他方面的訓練…另外，此題的對象是兒童，所以寫字的訓練…不行嗎?><~~到底是哪一個啊

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#189755
聽能訓練~幫助聽障兒童聽的懂字面傳達的意思(個人淺見)。
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#407435

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