8. 皮亞傑(Piaget, J.)的「三山實驗」和休斯(Hughes)的「洋娃娃與警官實驗」，兩位學者對於幼兒思維的探究獲致 截然不同的結果，下列何者是主要的理由？
(A)幼兒誤解三山實驗的問題
(B)躲警察的那個娃娃穿的衣服比三山實驗的娃娃鮮豔
(C)幼兒非常不喜歡山
(D)幼兒對於躲警察的情節是比較熟悉的

皮亞傑設計的「三座山實驗」對幼兒的確較困難，且應給予符合幼兒經驗的自然情境或物來作實驗,才能真正達到實驗的效果.以三座山的複雜情境(三度空間)來作實驗,只會混淆實驗結果；「警察實驗」較符合幼兒經驗的自然情境，的確使幼兒有較佳的行為表現。

取自https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20051005000013KK16846

由心裡學家修斯所設計的，叫做「警察測驗」：

他用兩塊版子交叉成十字形狀（就是形成四個象限），然後用了兩個玩具娃娃，一個代表警察、一個代表小男孩，要求受試兒童將小男孩放在警察看不到的區塊。這代表兒童得要考慮警察看到的角度、以及兒童的角度。修斯後來還增加了警察的數量，讓兒童做同樣的測驗。出乎意料的，孩子對這個問題的回答準確度相當高。研究者認為，這表示孩子是有能力用別人的角度觀看的。

三山實驗中，孩子坐在二山之間，讓玩偶坐在另一山之前，問孩子能看到什麼？前運思期的孩子能完全回答。但是當實驗者問玩偶能看見什麼？孩子的回答是跟自己看到的是一樣的。
 說明此時期的孩子還無法分辨他人與自己的不同，只能純粹以自我為中心觀察外面事物。

在印證皮亞傑理論中所舉的三山實驗，兒童往往無法站在他人的立場思考問題，此種現象稱之為？
(D)自我中心主義。


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