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試卷名稱：112年 - 112 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選：特殊教育(身心障礙)科#114632

年份：112年

科目：教甄◆特殊教育專業

80. 對於重度或多重障礙學生的教學策略，何者有誤？
(A)應加強其生活自理的能力
(B)如果對象是認知功能有缺陷的學生，應採小步驟的教學
(C)應採生態評量的方式，評估學生在該情境最需要學習的技能
(D)所有教材須符合學生的心理年齡發展階段

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一顆流星快許願⭐

B2 · 2024/04/22

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