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80. 林老師在九年級下學期健康與體育領域所安排的四週網球單元，依據課程綱要的規
範，適合採用下列哪一項審查作法？
(A) 屬於授課教師的個人專業判斷，因而無須送審
(B) 未達單一學期的四分之一節數，因而無須送審
(C) 新增的四週網球單元，單獨送教學研究會審查
(D) 併於領域課程計畫內，送課程發展委員會審查
答案：登入後查看
統計： A(444), B(133), C(123), D(3068), E(0) #3245195
統計： A(444), B(133), C(123), D(3068), E(0) #3245195
詳解 (共 3 筆)
昂昂
#6460558
依十二年國教課程綱要：
除審定之教科用書外，直轄市、縣（市）主管機關或學校得因應地區特性、學生特質與需求、領域／群科／學程／科目屬性等，選擇或自行編輯合適的教材。全年級或全校且全學期使用之自編自選教材應送學校課程發展委員會審查。
除審定之教科用書外，直轄市、縣（市）主管機關或學校得因應地區特性、學生特質與需求、領域／群科／學程／科目屬性等，選擇或自行編輯合適的教材。全年級或全校且全學期使用之自編自選教材應送學校課程發展委員會審查。
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草莓牛奶
#6456377
林老師發現：
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網球場荒廢 → 實體資源未運用
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查課程計畫找不到網球單元 → 課程未落實
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詢問同仁、查綱要 → 課綱有明定要教「網牆性球類」
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決定補上此單元 → 屬於課程補實與調整
課程未落實>>教師主動發現並補救>>課程調整送審的歷程，
屬於「課程評鑑與課程發展調整實例」，也展現教師專業自覺與課程責任。
→林老師發現過去長期未實施網球課，某種程度上就是教學「未正常化」的狀態。→當她主動補上這個缺口、依據課綱規劃實施，就有助於「恢復教學正常化」。
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