81. 某位老師說：「小明的魏氏兒童智力量表全量表智商為 85，綜合學業成就測驗得分為百分等級 25，不可能是學習障礙。」 請問這位老師對學障的鑑定是採用什麼模式？
(A)差距標準
(B)排他標準
(C)基本心理歷程缺陷
(D)中樞神經系統異常。

答案：登入後查看
統計： A(976), B(420), C(44), D(11), E(0) #39200

詳解 (共 7 筆)

#150802

差距標準=智力與成就之間的差異
38
4
#620462
補充樓上 魏氏兒童智力全量表智商百分等...
(共 88 字，隱藏中）
前往觀看
24
0
#178813

一位對美國學習障礙的特殊教育有歷史性影響力的學者－－山姆．亞歷山大．柯克（Samuel Alexander Kirk）「學習障礙者之父」

差距標準：其能力與成就間差距的嚴重差異。(差距標準被明白列出，因而，造成現有學障鑑定以能力與成就的顯著差距為重要標準，而且過度重視標準化的學業成就測驗等問題，甚至將學習障礙與學習困難（低成就）的概念混淆了。)

9
0
#365067
是因為小明的魏氏兒童智力量表全量表智商為 85-->換算成百分等級為16，綜合學業成就測驗得分為百分等級 25。
此兩個百分等級相差25-16=9(這樣嗎???)
4
1
#151445
按了讚但還在思考中...
1
1
#6724887
這題的關鍵在於老師的判斷依據。 題幹分...
(共 418 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#131187

求解?
0
1