82.「前導組織」(advance organizers)的教育理念是那一位學者提出的？
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)羅吉斯(Rogers)
(C)奧斯貝(Ausubel)
(D)布魯納(Brunner)。

答案：登入後查看
統計： A(186), B(196), C(17338), D(481), E(2) #2225

詳解 (共 6 筆)

#260425

奧蘇貝爾的意義學習論

 意義學習(meaningful learning)：有意義的學習，只能產生於在學生己有充分的先備知識基礎上教他學習新的知識。換言之，只有配合學生能力與經驗的教學，學生們才會產生有意義的學習。學生學習的新知識時的能力與經驗，就代表他的認知結構。配合他的認知結構，教他新的知識，就會使他產生意義學習。


 

前導主織(advance organizer)：在學習新知識之前，如先將知識中的主要概念提出來，使之與學生既有的要領概念(即先備知識或認知結構)相結合，自然將有助於學習。

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#284885
按太快....

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#1442159
由教甄◆教育社會學 移到 教育心理學
(共 20 字，隱藏中）
前往觀看
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#1439345
這算社會學嗎??
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#1439346
這算社會學嗎??
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#260347


??

 

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