82. 現象學在教育研究方面促成了「質性研究」典範的產生，其中它所指的「客觀」是指下列何者？
(A)知識的可靠性
(B)讓事物呈現其自身
(C)標準化的觀察程序
(D)研究結果的一致性。

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統計： A(51), B(3070), C(305), D(70), E(0) #97219

詳解 (共 3 筆)

#60882


Ø      教育內容

l       課程文本要一再檢視，以傳授學生真實的知識。

l       教師要深切了解授課內容、社會脈動，不斷地傳授新知，與時俱進，而避免帶入成見。

l       著重日常生活世界的觀察、分析與了解。

Ø      強調師生關係互為主體性

Ø      客觀就是讓事物顯明其自身

Ø      教師要了解學生時，師生必須互為主體性，進行良性的互動，讓學生呈現它自己，不以所謂的客觀標準來看待學生，如此所得的結果才具客觀性。

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#1292809
簡單來說就是看到什麼寫什麼，不加油添醋吧
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#663259
著重日常生活世界的觀察、分析與了解........從直接直觀和先驗本質中提取知識的途徑
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