83.依據D.Stufflebeam 的CIPP模式，下列哪一種課程評鑑的運作程序正確？
(A)背景評鑑→投入評鑑→ 過程評鑑→產出評鑑
(B)過程評鑑→投入評鑑→產出評鑑→背景評鑑
(C)投入評鑑→過程評鑑→ 背景評鑑→產出評鑑
(D)產出評鑑→投入評鑑→過程評鑑→背景評鑑。

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統計： A(3385), B(110), C(180), D(51), E(0) #1346242

詳解 (共 6 筆)

#2256206
(一)背景評鑑：在審視所欲評鑑者的地位與...
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#2655161
背景評鑑→輸入評鑑→ 過程評鑑→成果評鑑...
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#4078926

CIPP理論背景

CIPP模式是由Stufflebeam於1960年代晚期所發展。1965年，美國國會通過“初等與中等教育法案，由聯邦各週撥款補助各州的文化不利學生。法案通過之時，議員並同時保留評鑑的權利。為此，Stufflebeam應Ohio State University Evaluation Center所請，試圖發展出一套較好的評鑑方法以符所需。Stufflebeam為評鑑提出有別於傳統以目標，測驗，和實驗取向的新觀點。此模式理念乃奠基於其為評鑑所提出的名言：評鑑的最重要目的不在於證明，而是在於改進（秦夢群，1997）

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#3294752
CIPP模式由史塔佛賓(Dr.Danie...
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#2787401
范儒蕙 高一上 (2013/06/30)...
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#2811659

為甚麼我有填答案 答案會不建?

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