83.孩子們親眼看到一個小孩躲在布堆之中，他們到戶外，然後進來把布掀開，發現躲藏的人仍在裡面， 就爆出歡笑聲，這是蒙特梭利（Maria Montessori）所稱之
(A)專注感
(B)秩序感
(C)自動感
(D)積極感。

就以上老師的回答及我的理解～

「孩子的秩序感用在玩捉迷藏遊戲時，覺得那個人要一直躲在同樣的地方，這樣很好玩」

所以題目所指的就是秩序感

我想要先理解這裡提到的秩序感跟我們平常認知守秩序的秩序概念是不太一樣

那是幼兒心中的一種心智歷程，在幼兒慢慢透過感官跟心智理解建構這個世界後

他們的內在會有各種對應的基模，並在調適、失衡、同化中描述這個世界，正因為如此這個世界對孩子還是充滿不確定性，今天建立的認知明天就可能被推翻，但出於了解以適應這世界的本能他們有需要盡可能完整理解這個世界的樣貌的內在需求。

而對應盡可能完整理解的外在表現，就是事件發生原因過程結果與幼兒內在歷程，都在心智建構出的那段理解軌道上，也就是事情照著孩子預想的情況一步一步對應發生。成功的話就可以滿足孩子了解並想像控制這個世界的需求。若外在事件按照孩子一定邏輯、一定規則、一定順序產出少有或沒有例外結果，就應證孩子們對這世界過程正確理解，這符合孩子心智理解歷程的特定秩序。也是孩子們秩序感的滿足內涵。

如良好環境的秩序：擺放按照一定秩序邏輯從簡單到難的教具，讓孩子可以知道自己只要從最前面拿的教具就可以簡單挑戰成功獲得就感，而不是沒有秩序的擺放，孩子們無法預測拿到的教具是困難或簡單，無法經過預測、驗證、到滿足的內在過程。

例子中，孩子們看到小孩躲到布堆裡，所以他們內在物體恆存的基模和躲藏遊戲秩序的理解，都會預設小孩就在布堆裡，這是小孩們對事件觀測後的認知理解與結果產出的一段心智歷程預想結果，也是他們經過特定心智內在規則得出，所以當他們親眼看見結果符合預期的時候，驗證與肯定了他們的心智運作歷程和規則秩序，也滿足了這之中產出的秩序感，孩子因此開心大笑。

自我理解 歡迎指教

正確答案是 **(B) 秩序感**。

### 解釋：
蒙特梭利教育強調的是孩子對周圍環境的探索與理解，特別是對秩序的理解。根據蒙特梭利的理論，孩子天生對環境中的秩序和規律有強烈的需求和敏感性，這也有助於他們的認知發展。

在這個例子中，孩子們通過親眼看到某個小孩躲在布堆中，並且當他們回來發現布堆下的小孩仍然在裡面時，他們發現了預期中的秩序，並因此感到快樂。這種快樂來源於他們對環境中秩序的確認和理解，這正是**秩序感**的表現。

### 其他選項解釋：
- **(A) 專注感**：專注感是指孩子能夠集中注意力在某一活動上，並且保持持久的專注，這與情境中的行為不太相關。

- **(C) 自動感**：自動感並不是蒙特梭利理論中的一個具體概念，因此這個選項也不正確。

- **(D) 積極感**：積極感一般是指孩子對某些活動或學習內容的興趣和積極態度，但在這個情境中並不是指積極感。

### 小結：
在這個情境中，孩子們的反應反映了對環境秩序的理解和確認，因此最符合的答案是 **(B) 秩序感**。