83. 對社會重建觀的課程設計理念，下列敘述何者正確？
(A)目的在培養學生成為現在社會所需要的專業人才
(B)重視全人發展的教育目的
(C)課程應提升學生的批判與改革能力
(D)強調學科基本能力與個人興趣的統合發展。

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統計： A(1228), B(448), C(8621), D(380), E(0) #24876

詳解 (共 9 筆)

#99771
三. 社會取向的課程設計理念1. 視學校...
(共 320 字，隱藏中）
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#199416

社會重建課程設計反應在四個面向上：

1.課程目的：強化學生社會行動力及批判力；
2.課程內容：以社會問題為核心；

3.課程實施：重視社會運作及問題的探討；

4.課程評鑑：強調真實評量，檢視學生解決問題與實踐能力的養成

（彭富源、張素貞，2005）。由此觀之，社會重建課程相當重視課程與社會實際情況的結合，不僅強調設計融入社會的課程，也提倡學生從學習中與社會相連結，以及參與社會。

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#138218
整理：
(1) 社會適應觀：課程應協助學生適應現存社會，由社會決定該學什麼。---------------------適應
(2) 社會重建觀：課程應提升學生的批判能力，培養建立新目標的技能，以促成有效的社會改變。-----------------批判、改變
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#282949

社會重建觀的課程設計理念----課程應提升學生的批判與改革能力

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#92903

A感覺比較像是結構功能論


 

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#92176
這樣就沒有重建了吧
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#92796

(A)應該是指是"社會再製"
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#483544
人的興趣是多元的，社會重建就是無法滿足「不想參與社會重建」工作的人。一些極權國家處處要求人民「貢社會」(或工商大老要求員工貢獻公司)，最終卻忘了自己的幸福。
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#92145

為什麼...不能選(A)目的在培養學生成為現在社會所需要的專業人才

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