阿摩線上測驗
84.簡老師想了解班上幼兒與生俱來的行為反應方式時，其最適合使用下列 哪一種評量工具？
(A)托尼非語文智力測驗
(B)亞培格量表
(C)魏 氏兒童智力量表
(D)幼兒氣質量表。
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統計： A(42), B(67), C(63), D(2657), E(0) #600894
統計： A(42), B(67), C(63), D(2657), E(0) #600894
詳解 (共 3 筆)
Huei Yu Huang
#1266297
托尼非語文智力測驗
一、適應對象：
普及版：七歲至十八歲
幼兒版：四歲至六歲
二、測驗時間：
無嚴格時間限制，通常在30分鐘內可完成。
三、測驗方式：
（一）四至六歲的受測者必須以個別施測方式進行；七至十八歲的受測者則可視情況需要，實施個別施測或團體施測。若為障礙類受測者，則以個別施測為宜。
（二）本測驗有Ａ、Ｂ兩式，互為複本，每式55題。在正式測驗前，有六個例題說明答題的方式。
四、測驗用途：
本測驗可以做為資賦優異或智能障礙學生的篩選工具，亦可了解一般學童的能力水準。在工商企業界選才時，亦可提供客觀的資料供參考。除此之外，本測驗工具和其他文字類智力測驗最大的不同，便是本測驗工具不受語言及文字的影響。因此，即使是對學校課程沒有興趣的學童，也不會影響其受測的結果。
五、測驗內容：
本測驗以非語文之抽象圖形為題型，要求受測者完成一系列問題解決程序；受測者必須自題目中找出規則，再選擇適當的選項填答在答案紙上。
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#1407441
嬰幼兒的氣質表現可分為下列九個項目：
1. 活動量：指孩子在全天活動中，所表現的動作節奏快慢與活動頻率多寡。有的孩子比較安靜，而活動量帶大的孩子，很容易出亂子或干擾到別人。
2. 規律性：指孩子的生理機能、睡眠、清醒時間、飢餓與食量的規律性。規律性可預期的孩子，父母好帶；作息不一定的孩子，可能會造成父母很大的困擾。
3. 注意力分散度：孩子是否容易受到外界刺激的干擾而改變他正在進行的活動。注意力易分散的孩子很可能影響學習效果。
4. 趨避性：孩子初次接觸人、食物、情況或場所等新刺激時，所表現的接受或是退縮的態度。退縮的小孩，比較容易讓人誤認為膽小、不主動或沒興趣。
5. 堅持性：孩子正在或想要作某些事情時，若遭遇困難、障礙或挫折時，繼續維持原活動的傾向。堅持度低的孩子一遇到困難就放棄，堅持度高的孩子很固執，有時很可能令人頭疼。
6. 反應閥：引起孩子反應所需要的刺激量，包括視、聽、味、嗅、觸及社會覺﹝指察言觀色的能力﹞。反應閥低的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。
7. 適應性：孩子適應新的人、事情、情況或場所難易的程度。適應度低的孩子在建立新的習慣、適應新的環境及團體生活都較困難。
8. 反應強度：孩子對於內在或外在刺激所產生的反應激烈程度。反應度強大的孩子高興時大叫大跳，生氣時大哭大鬧，常讓別人受不了，也容易高估他的本意，反應強度小的孩子情緒反應不明顯，不容易引起別人注意，實際需要常被忽略。
9. 情緒本質：孩子在一天清醒的時刻中，所表現快樂、友善、和樂等正向情緒和不快樂、害怕等負面情緒表現的比例。笑嘻嘻的孩子人見人愛，嗷嘟嘟的孩子卻使人誤解他在生氣而不願接近他，可能影響他的人際關係。
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