86. 依據班杜拉(A. Bandura)的理論,觀察楷模的學習是下列何種學習?
(A)傳統學習
(B)情境學習
(C)替代學習
(D)累進學習。
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統計: A(102), B(819), C(3671), D(27), E(0) #2371196
統計: A(102), B(819), C(3671), D(27), E(0) #2371196
詳解 (共 3 筆)
#4106464
觀察學習並不限於個體經由觀察別人行為表現方式(如說話的姿態)而學到別人同樣的行為,在某些情境之下,只憑見到別人直接經驗的後果,亦可在間接中學到某種行為,例如:幼兒見到別的幼兒因打針而恐懼啼哭(直接經驗),他只靠觀察就會學到對打針表現恐懼啼哭(間接經驗),像此種只從別人的學習經驗就學到新經驗的學習方式,稱之為「替代學習」(vicarious learning)
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#7372910
- 替代學習 (Vicarious Learning):個體不需親自經歷嘗試錯誤,只需透過觀察楷模行為及結果,就能習得新行為或改變態度。這種學習強調「替代性增強」的作用,即看到楷模因行為得到獎勵而感到自己也受到獎勵。
- 觀察學習的四個歷程:包含注意、保持、動作再現和動機四個階段。
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