88.(甲)教學活動 (乙)教學目標 (丙)學前評估 (丁)評量教學的歷程依序為：
(A)甲乙丙丁
(B)丙乙甲丁
(C)乙丙甲丁
(D)丙甲乙丁

答案：登入後查看
統計： A(15), B(1313), C(5063), D(15), E(0) #54714

詳解 (共 8 筆)

#160696

一般教學模式 或 基本教學模式 General Model of Instruction,GMI

(一) 最早是由美國教育心理學者Glaser(1962)認為所有的教學活動都包括四個基本要素

      1. 分析教學目標

      2. 診斷起點行為

      3. 設計教學流程

      4. 教學評量

(二) 後來美國教學評量專家Kibler(1978)亦曾提出，觀點與Glaser類似

      1. 教學目標

      2. 學前分析

      3. 教學程序

      4. 教學評量

87
0
#160683


 

應該是先設定好要教學的目標是什麼，就是你想要學生能學到什麼樣的能力，

再去測他的起點行為，才能根據他的能力，決定要從那裡開始下手展開教學計畫~

我是這樣記的啦~不管做什麼事「目標」最重要~

17
0
#745509
教學目標--->學前評估----->教學活動--->評量教學

2
0
#160649
學前評估為何沒有最先呢?
1
0
#6044064
考古題比較：   新北國中的課程發展委員...
(共 764 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#160657
我也想知道+1
0
0
#160678
教學目標 學前評估 教學活動 評量
0
0
#561839
陳嘉陽下116
0
0