試題詳解

89. 針對資優生所設計的發展目標： 1 學生能為自己設定適當的學習目標 2 學生能夠為自己設計適當的學習評量方式 3 學生能自行規劃與進行學習活動 4 學生能自行設計學習結果的呈現方式。何者為崔芬格(Treffinger)「自我引導學習模式」為資優生設定的發展目標？
(A) 1 2 3
(B) 2 3 4
(C) 1 3 4
(D) 1 2 3 4