9 面對學校系統中適應有困難的兒童時,諮商心理師在評估及界定問題時,下列態度何者錯誤?
(A)在評估時,需考量兒童本身的能力、性格、父母的期待等因素的交互作用
(B)在進行安置計畫前,最好能觀察兒童在自然情境下的行為表現,如:入班觀察兒童與老師之間
的互動
(C)在界定問題時,除了要考量可能造成兒童困擾的弱勢能力外,也需要強調兒童的優勢能力
(D)當發現兒童有學習困難時,無論在原先的課堂學習環境效果如何,均需要建議兒童接受特殊教育
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
是否轉介為特殊教育輔導,需考量的因素不單...
未解鎖
發現有學習困難時,應先全面了解兒童的各面...