試題詳解

27. 面對學校系統中適應有困難的兒童時，輔導老師在評估與界定問題時，下列態度何者錯誤？
(A)在評估時，需考量兒童本身的能力、性格、父母期待等因素的交互作用
(B)在進行安置計畫前，最好能觀察兒童在自然情境下的行為表現，如：入班觀察兒童與老師、同儕間的互動
(C)在界定問題時，除了要考量可能造成兒童困擾的弱勢能力外，也需要強調兒童的優勢能力
(D)當發現兒童有學習困難時，無論在原先的課程學習環境效果如何，均需要建議兒童接受特殊教育。