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教育學程◆教育基本知識
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103年 - 103 國立嘉義大學師培中心教育學程甄選:教育原理與制度#25712
> 試題詳解
9. 小華認為成功要靠運氣,請問,他是作哪一種歸因?
(A)內在穩定歸因
(B)內在不穩定歸因
(C)外在穩定歸因
(D)外在不穩定歸因
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統計:
A(12), B(104), C(25), D(1056), E(0) #930897
詳解 (共 1 筆)
snow
B1 · 2017/06/01
#2236440
溫納-成敗歸因論 內在外在穩定不穩定能...
(共 50 字,隱藏中)
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10. 有學者認為階級間的財富不均及其導引的權力不均是導致社會無法進步的主因,亦是人類痛苦的根源,因而主張透過革命手段來消除社會階級間的不平等。此種概念是來自下列何種理論? (A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)符號互動論 (D)有機比擬論
#930898
11. 教育社會學中有關「有機連帶」(organic solidarity)、「專門化」(specialization)等概念,主要出自於社會學的哪一個學派? (A)衝突論 (B)結構功能論 (C)符號互動論 (D)人力資本論
#930899
12. 有一個校長強調感官知覺的重要,認為真理是可觀察的事實,符應自然律則的就是美與善,這位校長最可能是哪一個哲學家的擁護者? (A)亞里斯多德 (B)柏拉圖 (C)康德 (D)笛卡兒
#930900
13. 領導者認為只要關懷部屬,不必重視工作的完成,部屬自然會心存感謝而有好的產出。這屬於哪一種領導型態? (A)高關懷高倡導 (B)低關懷高倡導 (C)高關懷低倡導 (D)低關懷低倡導
#930901
14. 學者研究發現兒童的家庭社經地位和學業成績呈現正相關,你應該如何解釋這樣的發現? (A)家庭社經地位愈高的兒童學業成績愈好 (B)學業成績不佳導致兒童有較低的家庭社經地位 (C)低家庭社經地位的兒童學業成績較高 (D)兒童因為具有高家庭社經地位所以成績較佳
#930902
15. 了解學生是否具備學習基本知識與技能的測驗是? (A)預備性測驗 (B)診斷性測驗 (C)形成性測驗 (D)總結性測驗
#930903
16. 嘉義大學的師資生前往附小五年一班教學觀摩,過程中五年一班的學生表現良好,超乎平時上課的行為舉止,請問這樣的行為表現屬於何種效應? (A)蝴蝶效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)霍桑效應
#930904
17. 各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發,下列敘述何者正確? (A)批判教育學認為教育是中立於政治之外的 (B)永恆主義認為教育應主動的引導社會改革 (C)進步主義認為教育活動應以教材內容,而非學生為中心 (D)精粹主義主張學校最主要的工作就是教授基本知識
#930905
18. 小華亂丟垃圾,陳老師對他說:「因為你亂丟垃圾,造成班級環境的髒亂,所以你未來一週應該負責教室的整潔維護」。陳老師是運用何種技巧? (A)我訊息 (B)正向增強 (C)合邏輯後果 (D)削弱
#930906
19. 李老師常對學生說:「我是修畢師資培育課程,經過教師檢定合格的老師」。請問,這樣的說法是對學生表現出何種權威? (A)傳統的權威(traditional authority) (B)魅力的權威(charismatic authority) (C)專業的權威(professional authority) (D)道德的權威(moral authority)
#930907
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