103年 - 103 國立嘉義大學師培中心教育學程甄選：教育原理與制度#25712

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：103年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (25)

1. 勞工階級學生看到家族裡沒人上過大學，於是覺得自己也不是讀大學的料。請問這句話最可能出自誰之口？ (A)杜威 (B)布爾迪厄 (C)赫欽斯 (D)馬克思

2. 林老師經過劉老師身旁，看到她正寫下「能在十分鐘內正確解出三道二元一次方程式」等字樣。請問，劉老師正在進行一般教學流程的哪個步驟？ (A)了解學生起點行為 (B)設定教學目標 (C)進行教學活動 (D)實施學習評量

3. 「人一能之，己百之；人十能之，己千之。」與「舉一隅不以三隅反，則不復也」分別表現出哪個教學原則？ (A)自動原則、興趣原則 (B)類化原則、熟練原則 (C)熟練原則、個性適應原則 (D)社會化原則、同時學習原則

4. 下列何者與促進教育機會均等無關？ (A)原住民考試加分 (B)夜光天使 (C)紫錐花運動 (D)教育優先區

5. 以下關於十二年國教的敘述，何者錯誤？ (A)即十二年義務教育，因此，從小學到高中職全面免學費 (B)在國中階段推動教學正常化及適性輔導 (C)在高中職階段推動優質化、均質化 (D)自103年起實施國中教育會考，並將各科成績分為3等級

6. 以下哪個組合完全正確？ (A)杜威─非學校化社會─從做中學 (B)洛克─人類悟性論─人心如白板 (C)盧梭─兒童的世紀─自然懲罰說 (D)柏拉圖─理想國─德行倫理學

7. 柏恩斯坦(B. Bernstein)指出學校的教育過程主要由三個因素組成：有效的理解是指「評鑑」、有效的傳遞是指「教學方法」，而有效的知識是指下列何者？ (A)課程內涵 (B)輔導 (C)診斷 (D)溝通

8. 教育部組織再造於2013年1月1日生效，此後國中、小學相關事務歸屬下列哪個單位或機關？ (A)國民教育司 (B)國民及學前教育署 (C)綜合規劃司 (D)青年發展署

9. 小華認為成功要靠運氣，請問，他是作哪一種歸因？ (A)內在穩定歸因 (B)內在不穩定歸因 (C)外在穩定歸因 (D)外在不穩定歸因

10. 有學者認為階級間的財富不均及其導引的權力不均是導致社會無法進步的主因，亦是人類痛苦的根源，因而主張透過革命手段來消除社會階級間的不平等。此種概念是來自下列何種理論？ (A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)符號互動論 (D)有機比擬論

11. 教育社會學中有關「有機連帶」(organic solidarity)、「專門化」(specialization)等概念，主要出自於社會學的哪一個學派？ (A)衝突論 (B)結構功能論 (C)符號互動論 (D)人力資本論

12. 有一個校長強調感官知覺的重要，認為真理是可觀察的事實，符應自然律則的就是美與善，這位校長最可能是哪一個哲學家的擁護者？ (A)亞里斯多德 (B)柏拉圖 (C)康德 (D)笛卡兒

13. 領導者認為只要關懷部屬，不必重視工作的完成，部屬自然會心存感謝而有好的產出。這屬於哪一種領導型態？ (A)高關懷高倡導 (B)低關懷高倡導 (C)高關懷低倡導 (D)低關懷低倡導

14. 學者研究發現兒童的家庭社經地位和學業成績呈現正相關，你應該如何解釋這樣的發現？ (A)家庭社經地位愈高的兒童學業成績愈好 (B)學業成績不佳導致兒童有較低的家庭社經地位 (C)低家庭社經地位的兒童學業成績較高 (D)兒童因為具有高家庭社經地位所以成績較佳

15. 了解學生是否具備學習基本知識與技能的測驗是？ (A)預備性測驗 (B)診斷性測驗 (C)形成性測驗 (D)總結性測驗

16. 嘉義大學的師資生前往附小五年一班教學觀摩，過程中五年一班的學生表現良好，超乎平時上課的行為舉止，請問這樣的行為表現屬於何種效應? (A)蝴蝶效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)霍桑效應

17. 各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發，下列敘述何者正確？ (A)批判教育學認為教育是中立於政治之外的 (B)永恆主義認為教育應主動的引導社會改革 (C)進步主義認為教育活動應以教材內容，而非學生為中心 (D)精粹主義主張學校最主要的工作就是教授基本知識

18. 小華亂丟垃圾，陳老師對他說：「因為你亂丟垃圾，造成班級環境的髒亂，所以你未來一週應該負責教室的整潔維護」。陳老師是運用何種技巧？ (A)我訊息 (B)正向增強 (C)合邏輯後果 (D)削弱

19. 李老師常對學生說：「我是修畢師資培育課程，經過教師檢定合格的老師」。請問，這樣的說法是對學生表現出何種權威？ (A)傳統的權威(traditional authority) (B)魅力的權威(charismatic authority) (C)專業的權威(professional authority) (D)道德的權威(moral authority)

20. 下列何者是「人本主義心理學之父」？ (A)斯肯納(B. F. Skinner) (B)馬斯洛(A.H. Maslow ) (C)桑代克(E. L. Thorndike) (D)皮亞傑(J. Piaget)

21. 我國「教育基本法」規定「中央政府之教育權限」，不包括： (A)教育統計、評鑑與政策研究 (B)促進教育事務之國際交流 (C)設立教育審議委員會 (D)教育制度之規劃設計

22. 今年4-5月間所發生的台北市一名應就學卻未入學的八歲女童疑似營養不良、挨餓等原因死亡案，令人十分遺憾，請問，根據「強迫入學條例」的規定，直轄市、縣(市)強迫入學委員會的主任委員應該由誰擔任？ (A)教育局長 (B)民政局長 (C)警察局長 (D)直轄市長

23. 下列著作，何者屬於實用主義哲學的取向？ (A)《夏山學校》(Summerhill) (B)《非學校化社會》(Deschooling Society) (C)《民主與教育》(Democracy and Education) (D)《教育的語言》(The Language of Education)

24. 泰勒(F. W. Taylor)提出科學管理原則，下列何者不包括在內？ (A)員工自主原則 (B)功能管理原則 (C)按件計酬原則 (D)計畫與生產分離原則

25. 一個學生如果已有「習得的無助感」，則下列哪一項較能描述他的狀態？ (A)他因為目前遭遇無法控制的傷害，所以此刻心情低落 (B)他因為長期無法控制或避免受傷，而形成了一種絕望的心態 (C)他會有暫時性的挫折，需要及時的幫忙 (D)他因為在特定的領域受挫，所以會避開此領域，朝其他方面發展

申論題 (0)