9.下列何者是青少年發展的主要特徵？
(A)認知發展處於「具體運思期」　
(B)道德發展進入「人類價值導向」
(C)理想性低、想像力貧乏　　　　
(D)自我意識大於社會意識

(3)由生理發展角度:身體條件

＊第二性徵：荷爾蒙。生理發展速度與自我概念和人際關係有關。

＊大腦成熟：基因。大腦前額葉區的正常發展與良好聯繫。

 ＊生理條件與環境的互動。

 1. 過去用關鍵期，現在使用『敏感期』觀念。並非沒有機會。

 2. 環境的力量必是透過個體記憶才能影響行為。

 3. 生理基礎的軌道與發展速度必須被尊重。必須挑戰單一成就尺度的價值觀。

 4. 成長代表自動化功能的穩定與學習能力的相對滯礙。

 風暴期的青少年—發展的正常與異常軌道

(2)由心理需求層面: 情緒

 ＊ Maslow 的動機階層論：青少年期發展到需要關懷與歸屬感。動機外塑疑惑。

→『內生的動機』(intrinsic motivation)行為來自個體處於一個自己辨識、選擇，以及自我滿足的行為意願。

 ＊ Erikson的社會心理發展模式：青少年期成功發展時的自我認同與接受或失敗發展時的自我觀念混淆。

→成年後還有『親密人生』、『開創人生』、『智慧人生』等挑戰。

＊ Ainsworth的安全依附理論：幼時的不安全依附關係使成長後缺乏性格韌度與等待回饋延宕。

→成年健康獨立與依附關係。

 (1)由『認知』角度: 想法

 ＊ Piaget 認知理論：青少年期發展到最高，就是符邏輯、會假設、能推論。

→『後形式思考』（postformal thought）才是成年思維的方式，其思考特色包括：彈性思考、多元答案與多重事實、相對真理與辯証式真理等。

 ＊ Kohlberg之道德發展理論：青少年期發展到『成規期』，在乎與服從他所感覺到的團體規範。

→『後成規期』是成熟個體對法規的，其判斷包括：考慮時代與文化因素、願意經由辯証式對談建立法規等。思維

青少年發展不是到了形式運思期

應該社會意識大於自我意識了吧!!?

有人可以分析給我聽嗎!!謝謝

漏題了(吼)