9.智能障礙學生的認定，須同時兼具智能表現和適應行為等兩項條件。此外還強調下列何種互 動的重要性呢？
(A)環境和能力。
(B)環境和學生。
(C)老師和學生。
(D)刺激和反應。

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統計： A(657), B(192), C(20), D(51), E(0) #596976

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本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智...
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#2658619

本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩

，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。

前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定：

一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。

二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會人際與情緒行

    為等任一向度及學科（領域）學習之表現較同年齡者有顯著困難情形

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智能障礙學生的認定，強調個體在環境中應具...
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