阿摩線上測驗
9.有個學生總是在上課時會不斷干擾同學，老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為，其中在「C」的部分，老師需要蒐集的學生資料是下列哪一項？
(A)干擾行為的持續時間
(B)最常做出的干擾行為
(C)在何種情境下會表現出干擾行為
(D)出現干擾行為後老師的處理方式
答案：登入後查看
統計： A(110), B(91), C(399), D(4132), E(0) #399568
統計： A(110), B(91), C(399), D(4132), E(0) #399568
詳解 (共 4 筆)
Esther Chen
#589134
功能評量是一個尊重個體的過程，藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程，以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係，找出行為背後的目的，進一步發展其他行為來取代其問題行為。
A-Antecedent(前因)
B-Behavior(行為)
C-Consequence(後果)
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