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113年 - 113 桃園市立高級中等學校_教師聯合甄選筆試試題:特教身心障礙科#122447
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 桃園市立高級中等學校_教師聯合甄選筆試試題:特教身心障礙科#122447 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 桃園市立高級中等學校_教師聯合甄選筆試試題:特教身心障礙科#122447
年份:
113年
科目:
教甄◆特殊教育專業
9. 依據全方位課程設計原則,以下何種做法最能提升資源班學生的理解能力?
(甲) 提高課程目標和目的的顯著性
(乙) 改變需求和資源來提升挑戰性
(丙) 指導學生提升訊息處理能力、具象化和使用過程
(丁) 凸顯教材內容之發展模式、關鍵特徵、重要觀點和各種關係
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D) 丙丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/14
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