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教甄◆特殊教育專業
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100年 - 國立金門高級農工職業學校100 學年度第一次教師甄選特殊教育科#5320
> 試題詳解
9. 心理運作能力(psychological processing abilities)的評量是下列何種障礙類別重要的鑑定程 序?
(A)嚴重情緒障礙
(B)學習障礙
(C)智能障礙
(D)資賦優異。
答案:
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統計:
A(38), B(188), C(15), D(15), E(0) #218231
詳解 (共 2 筆)
洪詩涵
B1 · 2019/02/19
#3205450
心理運作能力跟個人的語言能力、知覺動作能...
(共 74 字,隱藏中)
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雲林特教榜首
B2 · 2022/04/06
#5407044
心理運作能力
多涉及個人的語言能力、知覺動作能力、注意力、記憶力等方面
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相關試題
10. 下列何種擺位輔具可促進「頭頸」及「下肢」的控制力?(A) 臥姿輔具(B)坐姿輔具(C)站立架(D)以上皆是。
#218232
11. 下列何者非適切職業訓練方案須包含的要項?(A)學生興趣與工作機會相適配 (B)生活自理能力的 提升 (C)選擇工作機會與工作安置 (D)不同工作訓練與就業現場訓練。
#218233
12. 下列何者是「對於有就業意願,但工作能力不足無法進入競爭性就業市場之身心障礙者,經過職業輔 導評量,提供商店、農場、工廠………等就業安置,並輔以長期就業支持,強化其職業能力,期以 進入支持性及競爭性就業。」的職業訓練模式?(A)輔導性就業 (B)庇護性就業 (C)支持性就業 (D) 競爭性就業。
#218234
13. 下列何者非智障者職訓時要培養的良好工作態度?(A)了解雇主與受雇者兩者的角色、能服從指示、 可以接受批評和指正。(B)對工作要有興趣、準時上班在監督與未監督的情況下都能獨立完成工作。 (C)觀察並且學習別人的工作優點,工作時不去干擾別人不發牢騷。(D)勇敢的發言建議改進事項。
#218235
14. 啟智教育教師對智障學生認知等相關能力的了解,是為其設計功能性學科個別化教學輔導的首要任 務。下列哪些能力的評量,最有助於教師完成此項任務?【甲】注意力 【乙】體適能 【丙】構 音能力 【丁】個人衛生 【戊】視知覺 【己】記憶力 【庚】人際關係 【辛】棈細動作 (A) 甲┼戊┼己┼辛(B)乙┼丙┼庚┼辛(C)丙┼戊┼己┼庚(D)丁┼戊┼己┼辛 。
#218236
15. 下列哪一項是最佳學習障礙類IEP 的寫法?(A)精熟課文生字(B)寫生字常漏筆畫(C)語音分析 結果低劣(D)有學習障礙問題。
#218237
16. 現行特殊教育法對身心障礙學生之鑑定與安置的規定,何者有誤?(A) 主管機關應每年重新評估安 置之適當性(B) 各級學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學生(C) 學生家長不同意鑑定 程序時應予以尊重 (D) 安置時要考量學生的特殊教育需求。
#218238
17. 每一所高中職均應設置的特殊教育組織是:(A) 特殊教育組 (B) 資源班 (C) 特殊教諮詢委員會 (D) 特殊教育推行委員會。
#218239
18. 關於無障礙設施之規定何者是正確的?(A) 室外通路淨寬不得小於120 公分(B) 室內出入口門扇 打開時門框間之距離不得小於80 公分(C) 高職設單層扶手之上緣與地板面之距離應為75 公分(D) 室外通路高低差不得高於1cm 。
#218240
19. 輔導與管教學生時有許多考量,以下說明何者並不正確?(A) 應教導學生承受挫折之能力及堅毅 性格 (B) 不得因個人或少數人之錯誤而處罰全班學生 (C) 不得侵害學生財產權(D) 對學生 應一視同仁。
#218241
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