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106年 - 新北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-輔導活動科#62163
> 試題詳解
9. 輔導教師的自我效能是指?
(A)輔導教師對於所從事的輔導工作有高度認同
(B)輔導教師關心自己在輔導工作的表現
(C)輔導教師的工作績效由自己來檢驗
(D)輔導教師對於自己能夠完成輔導任務的主觀評價
答案:
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統計:
A(79), B(25), C(17), D(1005), E(0) #1600892
詳解 (共 2 筆)
queenpipi
B1 · 2019/04/02
#3274080
班都拉(Bandura)主張的自我效能:...
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奇才
B2 · 2021/05/31
#4763331
自我效能(Self-efficacy),...
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20. 輔導教師的自我效能是指 (A) 輔導教師對於所從事的輔導工作有高度認同 (B) 輔導教師關心自己在輔導工作的表現 (C) 輔導教師的工作績效由自己來檢覈 (D) 輔導教師對於自己能夠完成輔導任務的主觀評價
#49920
46.輔導教師的自我效能是指 (A) 輔導教師對於所從事的輔導工作有高度認同 (B) 輔導教師關心自己在輔導工作的表現 (C) 輔導教師的工作績效由自己來檢覈(D) 輔導教師對於自己能夠完成輔導任務 的主觀評價
#120565
輔導教師的自我效能是指 (A)輔導教師對於所從事的輔導工作有高度認同 (B)輔導教師擔心自己在輔導工作的表現 (C)輔導教師的工作績效由自己來檢核 (D)輔導教師對於自己能夠完成輔導任務的主觀評價。
#419838
10. 從心理醫學診斷第五版對精神疾病的敘述,下列哪一項敘述是不正確的? (A)思覺失調症過去稱為精神分裂症 (B)思覺失調症等同「多重人格」或「多重人格障礙」 (C)思覺失調症患者通常伴有焦慮症或藥物濫用障礙等心理健康問題 (D)思覺失調症是患者出現異常的社會行為和不能理解什麼是真實的
#1600893
11. 了解自己在個案處理能力的限制,是屬於下列哪個敘述? (A)輔導人員的專業特質 (B)輔導人員的專業倫理 (C)輔導人員的評估與診斷能力 (D)輔導人員的個案介入處理能力
#1600894
12. 在從事國中生生涯輔導時,以下哪一項不是我們主要的輔導方向? (A)自我特質與價值觀的了解 (B)相關測驗與職業資料的收集 (C)及早選擇自己的職業或工作 (D)培養應變、彈性與決策的技巧
#1600895
13. 請排列出正確的個案研究法步驟:1.接案;2.撰寫個案報告;3.確定問題行為;4.追蹤輔導;5.蒐集資料;6. 評量成效;7.診斷原因;8.輔導策略 (A)13245678 (B)13578642 (C)13275846 (D)52371486
#1600896
14. 下列何種測驗最重視「內容效度」? (A)智力測驗 (B)人格測驗 (C)性向測驗 (D)成就測驗
#1600897
15. 下列敘述何者是不正確的? (A)標準參照測驗重視內效度 (B)標準化測驗是標準參照測驗 (C)標準化測驗實施、計分和解釋,都有一定程序 (D)標準化測驗必需有常模、信度、效度等資料
#1600898
16. 下列敘述何者是不正確的? (A)依賴型自尊重視能力表現的價值感,個人成就來自外在的認同與肯定 (B)獨立型自尊的人,重視自我表達的價值感,自尊穩定性高,非完美主義 (C)無條件型自尊的價值感,來自外在肯定及內在省思。個人成就受外在評價及個人評價的影響 (D)無條件型自尊的人,他的價值感是獨立且相互依存,堅持努力達成自我實現
#1600899
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