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教甄◆教育專業科目-國小
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100年 - 新竹市建功、科園暨南隘國民小學100學年度教師聯合甄試試卷(76-100題)#6861
> 試題詳解
90在正增強的各種增強時至中,何種方式對行為的維持效果最佳?
(A)變動時距
(B)連續增強
(C)變動比率
(D)固定比率
答案:
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統計:
A(117), B(117), C(1373), D(33), E(0) #289257
詳解 (共 2 筆)
108台北高雄上榜
B2 · 2019/03/19
#3252484
差異如下---變動時距:增強物出現的時間...
(共 293 字,隱藏中)
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ㄒㄧㄨㄋ一ㄉㄇㄨㄊㄉ
B1 · 2014/04/29
#825890
http://yamol.tw/tfulltext-%E8%AE%8A%E5%8B%95%E6%99%82%E8%B7%9D%E5%A2%9E%E5%BC%B7.htm
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76.依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定,當學生出現情節重大的違規行為(含刑事犯罪行為或少年事件處理法所指之各項犯罪或虞犯行為)時,學校經學生獎懲委員會議決,交由其監護權人帶回管教,在事前進行家訪,或與監護權人面談,且與學生保持聯繫的前提下,每次以多少時間為限? (A)3日(B)5日(C)7日(D)9日
#289243
77.反省性教學主要源自於哪一位學者的反省性型為概念? (A)杜威(B)艾力克森(C)羅吉斯(D)布魯納
#289244
78.校長透過獎賞與懲罰,帶動學校成員,這是屬於哪一種領導方式? (A)轉型領導(B)火線領導(C)授能領導(D)交易領導
#289245
79.婉如讀書時,只要有任何聲音都會造成干擾,使他無法集中注意力,他的認知類型傾向於下列何者? (A)衝動型(B)慎思型(C)場獨立型(D)場依賴型
#289246
80.下列何者是「藉由系統蒐集和整理教學實務,以從學生的學習成果,反省教師教學理念的適切性與實踐的有效性,進而調整理念或修正無效的策略,不斷追求提升學生的學習成效。」的專業學習社群運作方式? (A)案例分析(B)主題探討(C)行動研究(D)教學檔案
#289247
81.所謂的「後設認知」是指 (A)判斷知識價值的標準 (B)對於認知的認知 (C)學習知識的方法 (D)認知之後的重新認知
#289248
82.課程之編篡,係在部分重疊之上,在加深加廣,此種方式係符合下列哪ㄧ課程編篡原則? (A)同心圓式 (B)螺旋式 (C)直線式 (D)多向式
#289249
83.中國教育思想史上主張實利教育的是哪ㄧ位學者? (A)蔡元培 (B)朱熹 (C)顏元 (D)張載
#289250
84.在心理防衛機制中,將自己不為社會所接納的慾念加諸他人,藉以減輕自己缺點所產生的焦慮,此為: (A)投射作用 (B)否認作用 (C)轉移作用 (D)反向作用
#289251
85.古典制約和操作制約最大的不同是 (A)古典制約強調連結,操作制約強調增強 (B)古典制約強調刺激,操作制約強調增強物 (C)古典制約強調生理反應,操作制約強調自發行為 (D)古典制約強調刺激類化,操作制約強調刺激區辨。
#289252
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