93. 「教師應尊重學生的個別差異，鼓勵學生學習的多元展能，包容學生行為的創意表現。」此種強調尊重、差異、多元與 包容的教育觀，與下列哪一種哲學思潮最為嵌合？
(A) 現象學(phenomenology)
(B) 批判理論(critical theory)
(C) 後現代主義(post-modernism)
(D) 後結構主義(post-structuralism)。

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統計： A(23), B(28), C(1461), D(34), E(0) #3261402

詳解 (共 3 筆)

#6157977
後現代主義主張不要「標準」，以質疑現代主...
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#6335348
@現象學：在於探討一切特殊的、歷史的、或事實的表現背後的原則。
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＠批判理論：教育目的在造就具有批判意識的公民，以打破舊有的觀念與制度，並轉化既有社會的不平等與不正義 。
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＠後結構主義：試圖去了解這個分割成數個體系的世界。
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＠後現代主義：
 
1.主張多元和尊重差異。
 
2.強調不確定性、創造性。

3.後現代主義者對現代化持著質疑的態度，且以創造性行動來呈現現代化的不合理處。 
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→關鍵為：尊重、差異、多元與包容
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→答案選(C) 後現代主義(post-modernism)
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#6319990

後現代：

教育目的：尊重差異

教育目標：將學生從壓迫中解放

課程：多元文化

教師的角色：協助學生轉化

＊極力主張學科之間得界線消除與科際整合，以問題為核心，課程之間不應分主題、科系或為學門設限。

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6245450
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私人筆記#7888845
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(C) 後現代主義 (Post-mode...
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