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108年 - 臺南市108學年度市立國民中小學暨幼兒園正式教師(含代理教師)聯合甄選-美術專門(含教育專業科目)試題#77273
> 試題詳解
94. 精熟學習(mastery learning)與傳統講述教學最大的差別在於下列何者?
(A)講述技巧
(B)運用強化作用
(C)實施校正活動
(D)編製總結性測驗。
答案:
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統計:
A(14), B(262), C(256), D(59), E(0) #2028353
詳解 (共 1 筆)
Fu-ling Yang
B1 · 2021/04/06
#4638924
精熟的教學計畫:(1) 分析學習單元:擬...
(共 156 字,隱藏中)
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95. 合作學習拼圖法第二代(Jigsaw Ⅱ)中的「專家小組」是屬於下列何者? (A)異質分組 (B)任務分組 (C)競賽分組 (D)隨機分組。
#2028354
96. 社會領域的教師組成教學群(Teaching Team),共同設計教學計畫,依專長分工合作,並對班群的學生實施大班教學、 小組討論或個別指導等方式的教學,並採用拼圖法第二式(Jigsaw II)進行。請問老師主要採用下列哪些教學法? (甲)協同教學法 (乙)學思達教學法 (丙)練習教學法 (丁)分組合作法 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)甲丁。
#2028355
97. 國語課要教導議論文結構,分別有論點、論據及結論。針對論據的部分,教師讓每 3 位學生組成一小組,要求每位 同學負責閱讀二段文字,分別找出「論據一」、「論據二」和「論據三」之後,再教導另外 2 人。請問,此一作法較符 合哪一種合作學習策略? (A)腦力激盪法 (B)配對學習法 (C)拼圖法簡式 (D)六六討論法。
#2028356
98. 關於學校本位課程發展(SBCD)的策略,下列敘述與作法何者較不正確? (A)以教學為主,學校團隊合作設計課程 (B)以學校為主,與社區人士共事,可不具共識 (C)以整體經營為主,發展學校課程具體行動 (D)以學校為根據基地,整合學校人力與資源。
#2028357
99. 李老師以「問題導向學習」設計教學活動時,有關「問題導向學習」的敘述,下列何者不恰當? (A)問題要採用結構性的設計 (B)主要是解決問題的實際經驗 (C)問題能衍生出多種解決方案 (D)問題對學生來說是有意義的。
#2028358
100. 下列哪一種合作學習的教學模式,小組人數可能是最少的? (A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw Ⅱ) (B)小組遊戲比賽法(TGT) (C)配對學習法(PL) (D)學生小組成就區分法(STAD)。
#2028359
沒有 【段考】高一數學 權限,請先開通.
#2028360
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#2028361
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#2028362
沒有 【段考】高一數學 權限,請先開通.
#2028363
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