95.學校教師會利用校務會議時,提出「教師授課時數分配不公」的提案,要求校長立即給予合理解釋,於是演變
成會議的衝突事端。請問這屬於何種類型的衝突?
(A)結構性
(B)關係性
(C)策略性
(D)攻擊性。
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統計: A(2196), B(724), C(4376), D(419), E(0) #599892
統計: A(2196), B(724), C(4376), D(419), E(0) #599892
詳解 (共 10 筆)
#1020166
A.結構性:衝突焦點為組織結構或制度
B.關係性:衝突焦點為人際關係
C.策略性:衝突為有特定目的
D.攻擊性:衝突採用肢體進行人身攻擊
來源:
陳培林-教育專業科目歷屆試題解題聖經
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#1305616
A.結構性:衝突焦點為組織結構或制度
B.關係性:衝突焦點為人際關係
C.策略性:衝突為有特定目的
D.攻擊性:衝突採用肢體進行人身攻擊
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#2606919
(A)結構性衝突(Structural Conflict)
又稱職能衝突,係由組織結構因素造成的,學校行政處室間 因業務職掌關係,很容易造成衝突。
(B)關係性衝突(Relationship Conflict)
衝突的焦點集中在人際關係上,而不是爭議或任務本身。
(C)策略性衝突(Strategic Conflict)
通常有其特定的目的,有意圖、計畫性衝突。
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#868548
結構性衝突
弗里茨用了一個比喻,來形容相互矛盾的深層觀念,如何在同一個系統裡,阻礙我們實現我們的目標。設想在你接近你的目標時,有一條橡皮帶,它像徵著創造性張力,拉著你接近你所期望的方向。然後,再設想有第二條橡皮帶,綁在無能為力和不配的觀念上。在第一條橡皮帶把你拉向你的目標時,第二條橡皮帶卻在把你拉回你不能(或不配)達到你的目標的深層觀念。這種拉向目標的張力,和拉回到我們深藏的觀念的張力之間,形成一個系統,弗里茨把它叫做"結構性衝突"(structuralconflict),因為它是個相互衝突的影響力結構:相對我們的願望目標,它在把我們拉近的同時,又在拉開。
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#1035914
教師授課時數分配不公是會議中的「提案」(問題
因此選擇針對特定目的的策略性衝突
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#865361
大概是教授自創題吧
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#873531
完全無法理解...只能死背
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#865221
這是誰的分類標準? google的關鍵字怎麼打都找不到阿...
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