95. 國民中學各行政處室之間因業務職掌關係，容易產生衝突。請問這屬於下列何種類型的衝突？
(A)結構性
(B)利益性
(C)策略性
(D)程序性。

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統計： A(6119), B(907), C(412), D(576), E(0) #840308

詳解 (共 6 筆)

#1092437
Ying-Ci Chen 高二下 (2015/03/29 02:43):57人
A.結構性：衝突焦點為組織結構或制度
B.關係性：衝突焦點為人際關係
C.策略性：衝突為有特定目的
D.攻擊性：衝突採用肢體進行人身攻擊

來源：
陳培林-教育專業科目歷屆試題解題聖經
223
0
#1092431

比較

C 95.學校教師會利用校務會議時，提出「教師授課時數分配不公」的提案，要求校長立即給予合理解釋，於是演變 成會議的衝突事端。請問這屬於何種類型的衝突？ 
(A)結構性
(B)關係性
(C)策略性
(D)攻擊性。
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#2460361

◎衝突類型

1.關係衝突(Relationship Conflict)：衝突焦點集中在人際關係上，而不是爭議或任務本身。

2.程序衝突(Process Conflict)：衝突與如何完成工作有關。

3.策略性衝突(Strategic Conflict)：通常有其特定的目的，有意圖、計畫性衝突。

4.結構性衝突(Structural Conflict)：又稱職能衝突，係由組織結構因素造成的，學校行政處室間因業務職掌關係，容易造成衝突。

參考 高明《教育綜合專業科目精編(下)》

47
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#1101851
策略性是有目的的，如同2樓題目中提出「教師授課時數分配不公」的提案，要求校長立即給予合理解釋!
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#4822434

46. 立仁國小學期末召開校務會議時，學校教師會代表參考該縣教師工會有關教師支援學校 行政工作，如交通導護、隨班午餐與打掃清潔指導等，有適法性與正當性爭議的看法，提 案要求取消這些支援工作，並利用會議規範之動議名義，屢屢製造爭端。身兼主席的張校 長以學生的受教權與目前於法無據等等，指出問題所在非學校端即可解決，建議維持並繼 續執行回應，與會家長代表及大部分老師回以熱烈掌聲，最後提案未達決議通過票數。請 問張校長的回應所衍生的行為較接近下列何者？

(A) 策略性衝突

(B) 結構性衝突

(C) 利益性衝突

(D) 情緒性衝突

7
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#1097379
請問2樓的題目，為何不能選a結構性呢？
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#796195
未解鎖
A.結構性：衝突焦點為組織結構或制度 ...
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