95. 下列有關亞斯伯格症幼兒的敘述，何者有誤？
(A)顯著的認知發展遲緩
(B)動作笨拙且協調不良
(C)對語言的理解侷限文字表層
(D)與同儕缺乏社會或情緒互惠

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統計： A(3286), B(468), C(316), D(206), E(0) #436381

詳解 (共 3 筆)

#692163
亞斯伯格症
　　　臨床上以無顯著的語言或認知發展障礙，但具有類似自閉症的社交互動和有限、固定、重覆的興趣和活動方面的障礙。一般言，亞斯伯格症的特徵包括（1）缺乏同理心（2）幼稚、不適當、單向的社會互動、缺乏建立友誼的能力，因此造成社會孤立（3）學究式單調的說話 （4）對有限的某些主題以機械記憶的方式強烈吸收，如天氣、電視臺的事情、火車時刻表、或地圖等，但卻少有理解，反映出自我傾向（5）非語文溝通能力不佳（6）笨拙且協調不良的動作和奇怪的姿勢。無顯著的語言或認知發展遲緩或障礙是亞斯伯格症和自閉症間主要的不同處。
　
DSM-IV診斷標準
一、社會互動方面本質上的障礙，至少具有下列中的兩項：
　1.    多重非語文行為如視覺注視、臉部表情、身體姿勢、及手勢以規範社會互動使用方面顯著的障礙。
　2.    無法發展出符合其發展水準的適當同儕關係。
　3.    缺少主動尋求和其他人分享快樂、興趣、或成就（如缺少呈現、帶來、或指出有趣的事物）。
　4.    缺少社會或情緒的交互性。
二、行為、興趣、和活動方面有限的、重覆和刻板的型式，至少具有下列中的一項：
　1.    包括一種或一種以上，在強度和焦點上不正常的刻板和有限的興趣型式。
　2.    明顯地對特定的、非功能性的常規或儀式不變的堅持。
　3.    刻板和重覆的動作舉止（如揮動或扭動手或手指，或複雜的全身性動作）。
　4.    持續的沉迷於物體的部份。
三、此障礙導至在社會互動、職業、或其他重要領域功能方面臨床上顯著的障礙。
四、沒有臨床上顯著的一般性語言遲緩（如兩歲時會使用單字、三歲時會使用溝通的語句）。
五、 在認知發展或符合適當年齡的生活自理、適當行為（除了社會互動）、及兒童對環境的好奇方面，沒有臨床上顯著的遲緩。
六、此障礙無法符合其他特定的廣泛性展障礙或精神分裂症。

http://www2.nuu.edu.tw/~stuaffairs/san04/san04/heart/lastpage.htm
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柯文哲還是很聰明
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類題57.下列針對亞斯伯格症特徵之敘述，...
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