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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 台北縣九十三學年度國民小學教師聯合甄選試題#94
> 試題詳解
96. 費德勒(F. E. Fiedler) 認為領導是否有效,端視領導者之領導類型能否與情境相配合而定,並以此理念為核心提出那種領導理論
(A)科學管理理論
(B)依賴理論
(C)人際關係理論
(D)權變理論 。
答案:
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統計:
A(216), B(76), C(186), D(14203), E(2) #4293
詳解 (共 2 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B1 · 2009/05/09
#556
大便理論(德變)
(共 10 字,隱藏中)
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65
0
流川楓
B3 · 2015/09/17
#1150520
費德勒
(F E. Fiedler)
:權變領導理論
三項變數
→
餵關公
職
位
權力、領導者與部屬的
關
係、
工
作
(
任務
)
結構
31
0
相關試題
97. 自1999 年7 月起,我國教育行政體系由原來中央、省市、縣市三級制,改為 (A)中央、省市、縣市、鄉鎮四級制 (B)中央、縣市二級制(直轄市維持) (C)中央、縣市、鄉鎮三級制 (D)中央、鄉鎮二級制 。
#4294
98. 英國在1992 年設立那種機構以取代皇家督學處,綜理教育視導相關工作 (A)國家督學局 (B)教育標準局 (C)教育督導處 (D)國家教育局 。
#4295
99. 不在教師課程設計的意圖之中,但學生在潛移默化中獲得了學習經驗,此種課程一般稱為 (A)顯著課程 (B)螺旋課程 (C)核心課程 (D)潛在課程 。
#4296
100. 皮亞傑認為兒童自我中心的運作是屬於認知發展中那一個階段 (A)感覺動作期 (B)準備運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期 。
#4297
1.依照著名教育心理學者皮亞傑對於人類認知發展的分期,國中階段的學生應該是屬於下列那個認知發展階段?(A)前運思期 (B)感覺動作期 (C)形式運思期 (D)具體運思期。
#4298
2.下列何者不是屬於心理學家嘉德納(H. Gardner)所講的多元智慧(multiple intelligences)?(A)內省智慧 (B)音樂智慧 (C)人際關係智慧 (D)工作智慧。
#4299
3.教育心理學的研究指出,各項認知活動的內在心理歷程最重要的是(A)獲得知識 (B)認識策略 (C)概括原則 (D)推理與問題解決的歷程。
#4300
4.王教師依據對怡君的整體印象來評定她的人格特質,結果易造成(A)比馬龍效應 (B)新奇效應 (C)霍桑效應 (D)月暈效應。
#4301
5.霍桑效應(Hawthorne effect)指出影響組織工作績效的因素是:(A)經濟因素 (B)心理與社會因素 (C)生理因素 (D)物理因素。
#4302
6.柯爾伯格(L. Kohlberg)認為人類道德認知發展,基本上遵循:(A)自律而後他律原則(B)自律與他律並行原則(C)他律而後自律原則(D)規避與服從法律原則。
#4303
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