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97.依據幼兒語言發展特徵，下列幼兒園中常見的語言表現情形何者正確？
(A)2歲半的幼兒已能聽得懂成人的間接請求
(B)中文的「個」、「隻」等量詞（分類詞），對幼
兒來說較難學習，所以要到大班（5-6歲）時，才會使用量詞（分類詞）
(C)3歲的幼兒在交談時，
會不斷、快速的變化話題
(D)3-4歲的幼兒已經會使用日常生活的基本句型，但因為這個階段的幼
兒還是比較自我中心，所以還無法依溝通對象的年齡而調整話語
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統計： A(252), B(410), C(1391), D(968), E(0) #1616788
統計： A(252), B(410), C(1391), D(968), E(0) #1616788
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#2653270
(A)2歲半的幼兒已能聽得懂成人的間接請求→3-5歲
(B)中文的「個」、「隻」等量詞（分類詞），對幼 兒來說較難學習，所以要到大班（5-6歲）時，才會使用量詞（分類詞）→2-3歲(可以開始學)
(C)3歲的幼兒在交談時， 會不斷、快速的變化話題
(D)3-4歲的幼兒已經會使用日常生活的基本句型，但因為這個階段的幼 兒還是比較自我中心，所以還無法依溝通對象的年齡而調整話語→可以
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groove977422
#2385024
46.有關四、五歲幼兒「語用」能力發展的敘述，下列何者正確？ 甲、尚無法使用間接的請求 乙、交談時，會不斷的轉變話題 丙、會依溝通對象的年齡而調整話語 丁、會依談話對象的請求，修補說話的內容 戊、尚無法掌握輪替技能，一來一往與人交談
(A)甲乙丙
(B)甲乙戊
(C)乙丙丁
(D)丙丁戊
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