阿摩線上測驗
題組內容
5. 在進行「圓、正方形、長方形、三角形」基本平面圖形分類的教學活動
時，請說明教師準備教具時的考量：
(1)每種基本圖形要準備多個且大小不同的原因為何？【2 分】
申論題作答 (共 4 筆)
依時間顯示最近 4 筆。
hujty
申論題作答 #70200
73 分
73
總分
48秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
讓學生認知圖形不會因為大小而改變。
劉家妤
申論題作答 #60816
96 分
96
總分
1分24秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
避免學生以為只有某個大小尺次的樣子才符合此圖形的定義，透過感官視覺去多分...
正文
避免學生以為只有某個大小尺次的樣子才符合此圖形的定義，透過感官視覺去多分...
joe0114ylt0427
申論題作答 #24887
84 分
84
總分
1分32秒 總時間
0 人解鎖
2026.04
正文
因為方便給學生建立概念，辨認大小不同的多個圖形，並從中引導學生歸納出圖形...
廖李屬王
申論題作答 #20073
95 分
95
總分
1分19秒 總時間
0 人解鎖
2026.04
正文
避免孩童錯誤認為只有這種大小的才是「圓、正方形、長方形、三角形」
詳解 (共 10 筆)
alice.chen0910
詳解 #4692366
大小不同但圖形的特質性質會是相同的 讓學...
(共 73 字，隱藏中）
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qqi
詳解 #4782101
1.為了形成學生對圖形的保留概念 2....
(共 86 字，隱藏中）
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Fonger
詳解 #4713735
讓學生對於圖形有更全面的認識，不會只對特...
(共 63 字，隱藏中）
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福寶 (ΘｴΘ)
詳解 #4746486
避免學童將大小與形狀連結，例如大的是長方...
(共 58 字，隱藏中）
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wooo
詳解 #4857001
因為可以進行比較, 組合配對用
(共 17 字，隱藏中）
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R
詳解 #4724483
讓學生了解圖形不會因為大小、角度、顏色的...
(共 54 字，隱藏中）
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wenchi20162016
詳解 #4737795
年共進行幾場例行
(共 10 字，隱藏中）
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dreamwater76
詳解 #4884501
角度不會隨著大小而改變
(共 14 字，隱藏中）
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timmy
詳解 #4911134
讓學生理解角度不會因大小不同而小差別
(共 20 字，隱藏中）
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Amy Lee
詳解 #4902455
給予不同的刺激與辨別的機會。讓學生有不同...
(共 26 字，隱藏中）
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